jueves, 4 de junio de 2015


En la sociedad actual para acceder a una mejor oferta laboral, cursar una maestría  o doctorado, resulta imprescindible dominar un segundo idioma. El inglés se presenta como el idioma internacional del mundo globalizado. 

La globalización del mundo actual exige contar con profesionales sumamente preparados para enfrentar grandes desafíos. Actualmente para postularse a una oferta de empleo o acceder a un cupo en una maestría o doctorado es requisito excluyente que los individuos sean capaces de asumir responsabilidades de trascendencia internacional.  Por esta razón, es indispensable dominar un segundo idioma.
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Tanto docentes como autoridades de la enseñanza consideran que aquellos jóvenes que no manejen una segunda lengua estarán en desventaja al momento de ingresar al mercado laboral. 

Docentes explicaron al portal El Universal, que es necesario que los estudiantes comprendan la importancia de aprender un segundo idioma, fundamentalmente a edad temprana para que se genere un proceso de inclusión. 

Conocer otro idioma, también, resulta fundamental en el campo de los avances tecnológicos a diario aparecen en el mercado nuevos equipos, aparatos, sistemas, etc., cuyas instrucciones suelen venir en otro idioma. 

Inglés.
 Los profesionales que pretendan mantenerse actualizados necesitan irremediablemente conocer el idioma inglés, de este modo podrán estar informados sobre las noticias y los avances en su área de especialización. ¿Por qué?, porque prácticamente el 75% de la bibliografía científica se encuentra en inglés.  

Para muchos el idioma inglés es la lengua internacional en el mundo globalizado, por lo cual conocerlo posibilita el acceso a nuevas oportunidades tanto educativas como laborales.




martes, 2 de junio de 2015

El Salvador rezagado en la enseñanza del inglés

El Salvador rezagado en la enseñanza del inglés



El Salvador está rezagado en la enseñanza del inglés, según los resultados de un estudio realizado por el English Proficiency Index (EF EPI). El país ocupa el sitio 53 de un total de 60 naciones en el mundo.

La organización ubicó al país con un nivel “muy bajo” en cuanto al manejo del inglés. Una situación que lo pone en aprietos a la hora de competir, pues el reporte también revela que los conocimientos de inglés se mantienen como un indicador clave de competitividad económica de las naciones, con una fuerte relación entre el manejo del inglés y los ingresos, calidad de vida, facilidad de generar negocios y comercio internacional.

A escala centroamericana, el país mejor evaluado es Costa Rica, que ocupa el lugar 43 del listado general; Guatemala es número 51; le siguen Panamá, en el puesto 52, y El Salvador, en el 53. 

De todos los países latinoamericanos (14) que EF EPI incluye en sus estudio, El Salvador ocupa el último lugar, en la posición 14, con 43.4 puntos.

Otro de los hallazgos importantes del estudio sobre el país es que hay una tendencia a disminuir en el nivel de inglés. Según la cifras del EF EPI, en 2010 El Salvador obtuvo 47.6 puntos, en 2011 47.3 y en el resultado de 2012 registró 45.2.

El rezago en la región del país en relación con la enseñanza del inglés parece que no tendrá mejoras en los próximos años.

Plan a medias

Las autoridades de Educación han diseñado un plan que busca incidir en la enseñanza de ese idioma en las primeras edades educativas. La idea es empezar con parvularia, sin embargo, a corto plazo no hay planes para expandirlo a los alumnos de educación básica.

Renzo Valencia, director nacional de Educación, reconoció recientemente que el Ministerio de Educación (MINED) no cuenta con los recursos económicos suficientes para brindar todo el material adecuado para enseñar inglés a todos los alumnos del sistema público.

Los problemas presupuestarios también impiden que el MINED diseñe e implemente programas de enseñanza del inglés desde parvularia hasta bachillerato, debido a que no cuenta con los fondos para contratar suficientes maestros especialistas en la asignatura. Por esta razón, actualmente las escuelas públicas están obligadas a impartir la materia desde tercer ciclo hasta educación media, durante tres horas a la semana.

La falta de recurso humano calificado hace que las autoridades enfrenten otro desafío: capacitar a los docentes para que puedan impartir clases de inglés a los estudiantes de parvularia, según el plan que piensan lanzar, y masificar la enseñanza a los alumnos de educación básica.

Valencia dijo que el MINED ha diseñado también un plan de estudios para profesorado de ese idioma en tercer ciclo y educación media.

Por ahora, solo el sector privado ha logrado avanzar en la enseñanza del inglés en sus centros de estudio, sin embargo, se trata de una iniciativa propia para brindar mejores capacidades a sus estudiantes, lo que les ha llevado a invertir en infraestructura y docentes calificados.

Pese a todos esos esfuerzos, los hallazgos tras el estudio de EF EFI reflejan que el país sigue en los últimos lugares en la región en cuanto a nivel de inglés. 

Una realidad que impacta también de forma individual en la forma de abrirse oportunidades en el campo laboral y educativo de nivel superior.



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miércoles, 27 de mayo de 2015

Idioma ingles en El salvador

Hoy en día el  IDIOMA INGLES, ha llegado a un punto tan profundo que este se ha vuelto tan fundamental, tanto como para, comunicarse  y convivir con el mismo en muchos aspectos de  la vida cotidiana de tantos individuos que día a día, buscamos algo diferente en nuestro ambiente, Laboral, Económico  é Intelectual.

Yo personalmente decidí, tomar este tema como fundamento primordial para concientizar a muchas personas de todas las edades, para que decidan emprender un camino lleno de muchos desafíos y retos, ya que con ello estarán logrando algo que muchos hoy en día no lo tienen por diferentes razones de su vida personal. De tal manera que con el aprendizaje del Idioma Ingles actualmente, es una demanda de Carácter Laboral que es indispensable para llegar a obtener una mejor oportunidad laboral. Donde tendrás mejores ingresos económicos y muchas posibilidades.

Sabes tú y yo tenemos grandes habilidades, que  nos permiten hacer tantas cosas dentro de ellas aprender algo que nos gusta, y nos satisface el conocimiento, tomando en cuenta que no importa la edad del individuo para comenzar ahora mismo.Hay muchos puntos importantes, dentro del trabajo donde hoy en día se requiere del conocimiento, del Idioma Ingles ya que este se ha volcado como un requisito indispensable para las empresas de capital extranjero, por ejemplo: SYKES COMPANY,  STREAM GLOBAL SERVICES,  TELEPERFORMANCE. entre otros.

También las AEROLÍNEAS  están  ala  vanguardia de la era de la globalización, lo cual en cualquier parte del mundo el Idioma Ingles es la lengua que mas se habla y  se escucha por muchos medios de comunicación y personales .










El Salvador es de los países con niveles más bajos de inglés





En El Salvador muchas empresas han incrementado su demanda de personal bilingüe. En un mundo globalizado en necesario que las personas hablen inglés para mejorar sus habilidades y competencia en el área laboral.

Según el Índice de Nivel en Inglés, lanzado por Education First (EF EPI), El Salvador se encuentra en la posición 53 de 60 países evaluados.

Actualmente, El Salvador se encuentra con un porcentaje de 45.29%, clasificándolo como uno de los países con un nivel muy bajo de inglés, siendo esta clasificación la más baja de la escala.

Este índice calcula la habilidad promedio del inglés en los adultos de un país. Esto se logra a través de datos de dos diferentes pruebas que realiza EF a cientos de miles de adultos cada año.

La primera prueba está disponible a cualquier usuario de internet de forma gratuita. La segunda es una prueba de nivel en línea que utiliza EF durante el proceso de inscripción de los estudiantes antes de comenzar algún curso de inglés. Ambas pruebas incluyen secciones de gramática, vocabulario, comprensión escrita y comprensión auditiva.

El informe establece que una de las debilidades competitivas más grande en América Latina es el pobre nivel de inglés que se maneja.

Más de la mitad de la región se encuentra en la clasificación más baja del índice. Sin embargo, en el último informe se puede apreciar una mejora en Brasil, Chile, Colombia y Perú.

No obstante, aún carecen de una base amplia de personas que hablen suficiente inglés para ser considerados una fuerza de trabajo globalizada.

Mario Magaña, Director de Asuntos Económicos de la Cámara de Comercio e Industria de El Salvador (CCIES), expresó que el inglés es cada vez más importante. Las empresas exigen cada vez más que las personas que aplican a un trabajo puedan hablar el idioma.

Añadió que el desarrollo del país como centro de servicio está amarrado al conocimiento del idioma inglés. En cuanto a los call centers, mencionó que no sólo han logrado atraer inversión al país pero también se han convertido en generadores de empleo.

El ejecutivo considera que una de las dificultades que muchas empresas han tenido recientemente es que la oferta de jóvenes con conocimiento de inglés se ha visto limitada.

Por otra parte, instituciones como la Agencia de Promoción de Exportaciones e Inversiones de El Salvador (PROESA), han implementado capacitaciones para mejorar los niveles de inglés de las personas.

Para lograr esto, PROESA diseñó el programa de capacitación de recurso humano para atraer nuevas inversiones. Con esto, la institución capacita al personal de empresas ya establecidas o potenciales.

El programa se enfoca en los sectores de aeronáutica, turismo, finanzas, recursos humanos, servicio al cliente, tecnologías de la información y logística.

Gloria Hernández, Asistente de Mercadeo de Tecoloco, empresa de reclutamiento, aseguró que de 795 empresas que buscan personal a través de Tecoloco, hay 112 que exigen que se hable inglés. Esto demuestra que existe una demanda por parte de las empresas.

EF EPI considera que es preocupante que existan países con niveles pobres de inglés debido a que tener "un idioma común es un instrumento necesario cuando la comunicación ya no está sujeta a la geografía. El inglés es esa herramienta, ahora más que nunca."

José Maldonado, Gerente de Capacitación y Desarrollo en Sykes, opina que la afluencia de personas bilingües buscando trabajo en el Call Center se ha mantenido.

El gerente considera que las personas que aplican a un trabajo se clasifican en dos tipos de niveles: intermedio y avanzado.

Para poder formar parte de la empresa es necesario que las personas sepan manejar un nivel avanzado del idioma por lo que la Sykes ofrece una academia especializada para mejorar el inglés de estas personas.

Según cifras del call center, en el 2012 el número de personal contratado fue un aproximado de mil personas. En lo que lleva el 2013, se han contratado 800 personas.

Maldonado agregó que uno de los objetivos que tiene la academia de Sykes es contribuir al 30% de las personas contratadas anualmente. Es decir que el 30% de las personas que contratan iniciaron con un nivel intermedio y lograron alcanzar un nivel avanzado del idioma en cuatro semanas.

Carlos Giammattei, Gerente de Mercadeo y Comunicaciones de Transactel, considera que ha incrementado el interés en las personas por aprender inglés en el país. Sin embargo, este año hubo una reducción de personas contratadas en comparación con la del 2012.

Opuesta a la opinión que ofrecen los call center, EF EPI asegura que la tendencia en El Salvador ha ido decreciendo con el pasar de los años.

A diferencia de otros países que poseen tendencias de crecimiento o de ligero ascenso, el Salvador se encuentra entre los ocho países que continúan decreciendo el inglés, junto a otros como Argelia, Irán y Guatemala.

Desde el 2007 hasta el 2012, el país ha decrecido 2.36% en el número de anglófonos. Estas cifras son preocupantes puesto a que posicionan al país en indicadores muy bajos de rubros que son de importancia para el desarrollo comercial.

El Salvador no sólo aparece entre los países con niveles pobres de inglés, pero también forma parte de otros estudios internacionales en donde lo sitúan como uno de los países con menor competitividad (Índice de Competitividad Global del Foro Económico Mundial) y como uno de las peores marca país del mundo (Country Brand Index de la agencia FutureBrand).

El informe de la EF observa que los actores gubernamentales y no gubernamentales de todo el mundo reconocen la relación entre el nivel de inglés y una economía fuerte. Los datos que el informe brinda demuestran que el dominio del inglés se correlaciona con indicadores sociales y económicos, como el producto interno bruto por persona y el índice de desarrollo humano.

Es importante que los países con niveles bajos busquen alternativas para que los habitantes aprendan el idioma. El conocimiento de este idioma mejora la competitividad del talento nacional y promueve mejores salarios.

Personas que conocen un idioma adicional se convierten en candidatos ideales para puestos mejor pagados y abre las posibilidades para la exportación de talento.

Según José Maldonado, en El Salvador hay excelentes candidatos muy preparados en diversas áreas y tener un conocimiento en un segundo idioma motiva a las compañías a abrir las puertas a oficinas multinacionales.

De acuerdo con los resultados emitidos en una encuesta realizada por la Economist Intelligence Unit en 2012, el 70% de los ejecutivos comentó que era necesario que su personal domine el idioma inglés para poder llevar a cabo planes de expansión corporativa, y uno de cada cuatro informó que más del 50% de todo su personal necesitará tener conocimientos del idioma.

Con esto, podemos decir que el inglés se ha convertido en una criterio clave en el momento de determinar las posibilidades de inserción laboral, así como también aumenta la probabilidad de atraer inversiones extranjeras.

Bajo inglés en la región

El problema no solo reside en El Salvador pero en toda América Latina. EF EPI establece que "en comparación con otras regiones, los adultos en América Latina tienen uno de los más débiles dominios del idioma inglés".

Algunos países han progresado en los últimos seis años, pero debido a que iniciaron con inglés tan malo que más de la mitad de estos países aún se encuentran en la banda más baja de aptitud. Argentina es el único de la región que posee conocimientos moderados del idioma.

Los resultados del Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA) en el 2009, comprobaron que los conocimientos de jóvenes de 15 años de edad en la región han demostrado un desempeño "un poco mejor"; sin embargo, aún se encuentran entre los de más bajo desempeño.

El problema yace en que si los estudiantes "tienen dificultado para realizar tareas de lectura más elementales en su lengua materna, es poco probable que estén preparados para aprender un idioma extranjero.

Expertos consideran que uno de los problemas por los que existen niveles bajos de inglés en países de Latinoamérica es por la desigualdad.

Muchas de las personas que poseen niveles elevados de inglés realizaron sus estudios en "costosas escuelas privadas" en donde la educación en otro idioma se les facilitó. Mientras que la gran mayoría asiste a escuelas públicas.